As provas do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers) 2025 começaram nesta segunda-feira, 17, para estudantes da rede estadual e das escolas municipais do Estado. Coordenadas pela Secretaria da Educação (Seduc), as avaliações seguem até 2 de dezembro e têm o objetivo de medir o desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática.
O Saers é aplicado anualmente e de forma censitária aos estudantes que concluem etapas específicas da Educação Básica: 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio. Neste ano, integra o Programa de Reconhecimento da Educação Gaúcha, que prevê premiações em dinheiro aos alunos com melhor desempenho. Os primeiros colocados de cada turma receberão R$ 3 mil; os segundos, R$ 2 mil; e os terceiros, R$ 1 mil. Também será sorteado um estudante por turma, que ganhará R$ 2 mil. Para concorrer, as turmas devem ter atingido ao menos 80% de participação no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2025, aplicado entre outubro e novembro.
A metodologia do Saers avalia habilidades de leitura e raciocínio lógico, além das questões objetivas. Os participantes também respondem questionários contextuais, assim como professores e equipes diretivas. O cruzamento desses dados amplia a análise sobre práticas pedagógicas, condições escolares e contexto socioeconômico.
Desde 2022, os resultados da avaliação influenciam a distribuição do ICMS entre os municípios gaúchos. Para o exercício de 2026, o Saers terá peso de 12,8% no cálculo do repasse, previsto para crescer gradualmente até 17% em 2029. O critério também considera fatores como o número de estudantes em situação de vulnerabilidade social.
O formato e o tempo de aplicação variam conforme a etapa. No 2º ano do Ensino Fundamental, os alunos fazem a prova em dois dias, respondendo 19 questões de leitura, escrita e interpretação e 18 de Matemática. No 5º e 9º anos e na 3ª série do Ensino Médio, a aplicação ocorre em um único dia. O 5º ano conta com 44 questões objetivas e 68 de questionário; o 9º ano e o Ensino Médio têm 52 questões objetivas e 70 perguntas de questionário.
A avaliação não contempla escolas indígenas que não utilizam o Português como primeira língua, instituições de Educação Especial não regular, turmas multisseriadas, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e turmas de Aproveitamento de Estudos do Curso Normal.
As escolas podem solicitar recursos de acessibilidade para estudantes que necessitarem. As provas estarão disponíveis em formatos adaptados, como versões para baixa visão, e a aplicação poderá ocorrer em sala separada quando necessário. Um aplicador adicional também pode ser designado para garantir o cumprimento das normas e oferecer suporte com profissionais que já acompanham o aluno.
