Diretores, vice-diretores, supervisores, orientadores e professores da rede municipal de ensino participaram, na quarta-feira, 22, do quarto encontro do projeto “Conversas Sobre Equidade”. Realizada de forma on-line, a formação abordou inclusão escolar, relações étnico-raciais e educação midiática.
As atividades foram conduzidas pelos doutores em Educação Marco Aurélio Freire e Katiuscha Bins e pelo jornalista Bruno Ferreira. Os especialistas discutiram práticas pedagógicas voltadas à valorização da diversidade e à preparação dos estudantes para uma atuação crítica e responsável na sociedade, sobretudo nos ambientes digitais.
O encontro integra as ações da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), instituída pelo governo federal. A iniciativa busca ampliar o debate sobre igualdade racial, enfrentamento ao racismo e reconhecimento da história e da cultura afro-brasileira e quilombola nas escolas.
Conforme o vice-prefeito e secretário municipal de Educação, Evandro Biondo, a formação continuada contribui para qualificar o ensino e fortalecer o combate ao preconceito e à discriminação no ambiente escolar.
“Investir na capacitação dos educadores é investir diretamente na qualidade do ensino. A equidade precisa estar no centro do projeto pedagógico, com uma escola que acolha as diferentes identidades e respeite as diferenças”, afirmou.
O projeto “Conversas Sobre Equidade” promove formações e trocas de experiências entre profissionais da educação, com foco no respeito à diversidade, no sentimento de pertencimento e na redução das desigualdades dentro e fora da sala de aula.
