Enquanto a Copa do Mundo de 2026 entra na reta decisiva, com as semifinais definidas e a final marcada para o próximo fim de semana, o clima do torneio também faz parte da rotina de uma turma do Infantil V do CT Integral, do Colégio Teutônia. Aproveitando o interesse das crianças pelo futebol, as professoras Cátia Ruhrwiem e Guahira Souza transformaram o evento esportivo em um projeto pedagógico que integra diferentes áreas do conhecimento.
Intitulada “Nossa turma em campo: vivências e descobertas na Copa do Mundo”, a iniciativa utiliza o universo do Mundial como ponto de partida para desenvolver atividades voltadas à pesquisa, expressão artística, movimento, socialização e ampliação do repertório cultural.
Álbum de figurinhas personalizado incentiva participação
O projeto nasceu de forma espontânea, a partir da observação de que muitas crianças acompanhavam os jogos e colecionavam o álbum oficial da competição. Com isso, as professoras criaram uma versão exclusiva para a turma.
O álbum reúne fotografias dos próprios estudantes, imagens dos ambientes do Colégio Teutônia, mascotes das Copas do Mundo, estádios, bandeiras e registros relacionados ao torneio realizado nos Estados Unidos, México e Canadá. A proposta aproxima o conteúdo da realidade das crianças e torna o aprendizado mais significativo.
Ao longo das atividades, cada desafio concluído rende um pacote com quatro figurinhas. Assim como ocorre na coleção oficial, as repetidas podem ser trocadas entre os colegas, incentivando a interação, o diálogo e a cooperação.
“As crianças participam diariamente de desafios e atividades. Sempre que concluem uma proposta, recebem um pacote com quatro figurinhas. Depois, as repetidas são trocadas entre os colegas, até que todos consigam completar o álbum”, explicam as professoras.
Projeto vai além do futebol
As atividades desenvolvidas durante o projeto envolvem pesquisas sobre os países participantes da Copa do Mundo, seus pontos turísticos, aspectos culturais e curiosidades. As crianças também confeccionam bandeiras, conhecem os mascotes de diferentes edições do Mundial e exploram a gastronomia típica dos países estudados.
A programação inclui ainda circuitos motores, jogos cooperativos, brincadeiras com bola, produções artísticas, música, dança e desafios em grupo, promovendo o trabalho em equipe, o respeito às diferenças, a amizade e o espírito esportivo.
“Mais do que ensinar sobre futebol, a proposta desperta a curiosidade, amplia o repertório cultural e fortalece vínculos entre os estudantes por meio de experiências significativas”, destacam as professoras.
À medida que o Mundial se aproxima da decisão, os estudantes também encerram a própria trajetória dentro do projeto. Além de completar um álbum de figurinhas, as crianças acumulam vivências que estimulam a curiosidade, a autonomia, a cooperação e o interesse por diferentes culturas.
